 Wiek przedszkolny jest pierwszym i zasadniczym etapem tworzenia się nierówności edukacyjnych, gdyż już wtedy warunki wychowania dzieci są zróżnicowane i prowadzą do zróżnicowanego poziomu umiejętności. Wiek przedszkolny jest tym momentem, kiedy najskuteczniej i najłatwiej jest niwelować różnice wynikające z wpływu środowiska rodzinnego. Dlatego inwestycja w edukację przedszkolną powinna być, i w niektórych krajach jest, zasadniczym elementem polityki wyrównywania szans edukacyjnych. Uważa się wręcz, że zgodnie z zasadą kompensacji, to dzieci wychowywane w gorszych warunkach materialnych i społecznych powinny mieć dostęp do lepszych usług edukacyjnych, by dorównać poziomowi umiejętności, który dzieci ze środowisk uprzywilejowanych wynoszą w prosty sposób z domu. Dzieci te, z uwagi na przekazywaną im gorszą początkową pozycję, w największym stopniu narażone są na trudności w swojej karierze edukacyjnej. Dlatego dla tych dzieci właśnie największe znaczenie mają działania nastawione na wyrównywanie szans edukacyjnych, szczególnie poprzez rozwijanie ich umiejętności poznawczych i społecznych od najwcześniejszych lat.
Zdaniem pedagogów dzieci, które nie chodzą do przedszkola mają gorszy start w dorosłe życie. Mają większe kłopoty z koncentracją, nauką czytania i pisania, z logicznym myśleniem, uważnym słuchaniem i zapamiętywaniem.
Im wcześniej dziecko pójdzie do przedszkola, tym lepiej. Wcześniej pozna swoich rówieśników, spróbuje żyć w większej grupie, rozpocznie naukę. Dzień przedszkolaka zaplanowany jest przez specjalistów opracowujących programy dydaktyczne dla dzieci. W trakcie zabaw dziecko ma możliwość przyswojenia nowej wiedzy - uczy się pisać, czytać, rozwiązywać zadania. A im wcześniej jego umiejętności i zainteresowania zostaną ukierunkowane, tym większe będzie miało szanse na prawidłowy rozwój oraz osiągnięcie lepszych wyników w nauce i pracy.
W ramach realizacji projektu "Ośrodki wychowania przedszkolnego w gminie Klukowo - realizacją marzeń najmłodszych", współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego oraz środków budżetu państwa w ramach działań Priorytetu IX Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w Gminie Klukowo utworzono od 1 września 2008 roku 4 ośrodki wychowania przedszkolnego zlokalizowane w Szkole Podstawowej w Klukowie, Szkole Podstawowej w Kuczynie, Szkole Podstawowej w Łuniewie Małym i Szkole Podstawowej w Wyszonkach Kościelnych.
Łącznie do 4 ośrodków uczęszcza ok. 60 dzieci w wieku 3-5 lat.
Celem ogólnym projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych dzieci w Gminie Klukowo poprzez upowszechnianie edukacji przedszkolnej.
Cel ogólny będzie osiągany poprzez osiągnięcie celów szczegółowych:
1) Zwiększenie umiejętności dzieci w wieku przedszkolnym i lepsze przygotowanie ich do nauki w szkole.
2) Zapewnienie akceptacji rodziców dla wychowania przedszkolnego. |
URZĄD GMINY
Dane kontaktowe
